La plate-forme Moodle, une nouvelle dimension pour l'ENTeA

Depuis le mois de mars, 15 établissements de l'académie testent la plate-forme Moodle. Intégrée à l'ENT, elle offre une grande palette d'outils pédagogiques en ligne, facilement accessibles pour les enseignants et leurs élèves.

Un "campus pédagogique inter-établissements" fédère toutes les plates-formes et permet la mise en commun de cours et de ressources.

Un accès facile et rapide à la plate-forme:

Une fois identifié dans l'ENT Scolastance, tout élève ou enseignant accède d'un seul clic à l'espace Moodle.

Tout enseignant peut disposer d'un espace de "cours" à l'usage d'une classe ou d'un groupe d'élèves. Les élèves , eux , accèdent aux cours où ils sont inscrits depuis n'importe quel ordinateur relié à internet.

De nombreux usages pédagogiques en ligne:

Moodle permet à l'enseignant de construire un cours en mettant en ligne un certain nombre de ressources: pages de texte, pages html, fichiers, galeries d'images... Ces usages, que l'on pourrait déjà considérer comme "classiques" , sont complétés par la possibilités de proposer un grand nombre d'activités en ligne: des tests de tout type ("hot potatoes", QCM, vrai / faux...) des espaces de dépôts de devoirs, des jeux de cartes "flash", des sondages pour en citer quelques unes. Enfin , de nombreuses activités interactives et collaboratives deviennent possible par le biais des wikis, chat, forums, construction de glossaires en ligne...

Toutes ces ressources et activités peuvent être paramétrées très finement afin d'utiliser au mieux toutes les possibilités pédagogiques.

Les enseignants ont la possibilité de travailler eux-même de manière collaborative, et ce à plusieurs niveaux. Ils peuvent travailler ensemble au sein de l'établissement, en proposant des ressources communes aux élèves au sein d'un cours par exemple. Mais le campus pédagogique commun permet d'aller encore plus loin: des professeurs géographiquement séparés peuvent construire un cours en commun et rassembler dans une même "classe" leurs élèves respectifs.

L'expérimentation de ces plates-formes sera accompagnée par des formations durant l'année scolaire 2011/2012.