L'utilisation de la vidéo en classe est profondément bouleversée, à la fois par l'explosion des ressources disponibles (films documentaires, vidéos mises en ligne) et par l'évolution récente de la législation.

Il est maintenant beaucoup plus facile de travailler en classe avec des documents enregistrés, si l'on respecte un certain nombre de conditions cependant.

Ces conditions sont précisées dans un B.O:

http://www.education.gouv.fr/bo/2007/5/MENJ0700078X.htm

Et sur la page Télédoc du site du C.N.D.P:

http://www.cndp.fr/TICE/teledoc/

1.       Comment se procurer les films et documentaires ?

1.1 Un organisme et un site indispensable: l'ADAV

http://www.adav-assoc.com/

Cette association “Ateliers diffusion audiovisuelle”a été créée en 1984 avec le soutien de différents ministères, à l’initiative de professionnels de l’action culturelle spécialisés dans l’audiovisuel.

Les objectifs principaux de l’ADAV sont:de mettre en valeur le patrimoine culturel audiovisuel et de favoriser la diffusion de ce patrimoine dans les réseaux culturels.

Il s'agit d'une centrale d'achat ouverte aux établissements scolaires. Elle permet d'acheter des films ou des documentaires à un prix (environ 30 euros pour les documentaires et entre 50 et 60 euros pour les films) qui autorise ensuite leur projection en classe, dans la mesure où il n'y a pas de droit d'entrée et pas de publicité extérieure (on ne peut donc organiser un club cinéma).

L'utilisation du catalogue demande une inscription préalable qui se fait sur demande (on inscrit son établissement).

1.2   Le site du Ministère du travail

  http://www.travail.gouv.fr/publications-videotheque/videotheque/52.html

qui donne accès à de nombreux documentaires sur le travail (histoire, techniques, législation et documentaires de création) utilisables en classe par achat ou location (prix modique)

1.3   Les bibliothèques publiques

Nous négligeons souvent d'utiliser les projections dans les bibliothèques municipales.

Le Ministère de la Culture  dispose d'un fonds très important de films et de documentaires que les particuliers ne peuvent pas louer ou acheter mais qu'il met à la disposition des bibliothèques qui peuvent les projeter en séance publique.

Les eux sites suivants ne vous permettent pas de vous procurer les documentaires qui sont seulement accessibles à des organismes publics mais d'avoir des informations sur ces documentaires.

http://prep-cncfr.seevia.com/idc/data/Cnc/index.htm

http://www.bpi.fr/catalogue_films/

2.         Les documents vidéos construits pour les enseignants

2.1.La collaboration entre Scérén-C.N.D.P et France5

  Elle a permis de mettre en place des services utiles aux enseignants

-           télédoc: qui informe les enseignants sur les émissions à caractère éducatif, qui signale celles qui sont libres de droits et qui accompagne parfois ces émissions d'un document pédagogique qui permet une utilisation en classe. Ces fiches sont archivées. Cette ressource est accessible par la page audiovisuel éducatif du C.N.D.P  http://www.cndp.fr/tice/ressources_av/

  A cette adresse on trouve aussi le catalogue de DVD et de casettes vidéo du C.N.D.P

-   lesite.tv (http://www.lesite.tv/) qui présente de nombreux documents pédagogiques avec leur accompagnement pédagogique. Ces documents sont accessibles en téléchargement ou par le Web mais l'utilisation du site nécessite un abonnement de la part de l'établissement (assez cher).Ces documents sont plutôt des documents pédagogiques construits.

-    france5 (http://education.france5.fr/) met aussi à la disposition des enseignant un site pédagogique (côté profs) où il présente ses émissions dont certaines (libres de droits) peuvent être utilisées par les enseignants en classe.

  2.2 L'I.N.A

  Outre les archives de la télévision publique mise à la disposition du Grand public (http://www.ina.fr/) et utilisables en classe (voir notamment sur le site académique de Strasbourg) l'INA dispose d'un service de développement éducatif et culturel (SDEC) qui met à la disposition des enseignant un outil spécifique (jalons pour l'histoire du temps présent) moyennant une adhésion de l'établissement (http://www.ina.fr/archives-tele-radio/professionnels/sdec.html)

3.    Les ressources des sites académiques

  L'utilisation pédagogique des films et documentaires est facilitée par l'utilisation des ressources des différentes académies.

La base de recherche d'educnet dans les ressources des sites académiques est incontournable: http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/ses/index.php pour trouver les ressources vidéo des sites académiques et leur utilisation pédagogique.

Le tableau qui suit permet de trouver d'accéder directement aux sites académiques et aux rubriques vidéo utiles pour les enseignants de Sciences économiques et Sociales.

Bourdieu en vidéo

Montpellier http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/ses/Exercices/Seconde/audiovisuel%20en%20seconde%20(programme).htm proposition de films, documentaires utilisables dans le cadre du programme de seconde. Classement en fonction des thèmes.

Nice http://www.ac-nice.fr/ses/ Une rubrique son et images avec des fiches pédagogiques.

Reims http://www.ac-reims.fr/datice/ses/video.htm Une vidéothèque, des fiches pédagogiques d'utilisation de films et de documentaires.

Rennes http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/sceco_social/tice/ctice.htm Présentation et utilisation pédagogique de la cassette Keynes ou le capitalisme sous anti-dépresseur

Strasbourg http://www-zope.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/sciences_economiques/ressources/tice/view

Versailles http://www.ac-versailles.fr/PEDAGOGI/ses/outils/films/default.htm Des fiches d'analyse de films