La journée a débuté par un temps de discussion disciplinaire. Un échange a eu lieu sur le rôle des professeurs de mathématiques et sur la place des mathématiques dans les activités interdisciplinaires : les situations sont assez diverses d'un lycée à l'autre, mais partout on signale un positionnement relativement difficile à trouver, mais sans opposition, ni de la part des professeurs de mathématiques, ni des collègues des autres disciplines concernées. Etienne Meyer, IA-IPR de Mathématiques, a rappelé la position qu'il présente et défend dans tous les dispositifs faisant référence (dans l'enseignement secondaire) à l'interdisciplinarité : l'importance de la présence active du professeur de mathématique dans la réflexion sur le thème ou l'étude choisi, dans l'accompagnement des élèves, avec des préoccupations de rigueur, des exigences de clarté et les compétences développées en mathématiques pour "savoir poser et résoudre un problème". Il a été rappelé que deux banques d'exercices (exercices de formation, exercices de type "baccalauréat") vont être mis à la disposition sur le site Eduscol et que l'ensemble des ressources et des liens utiles seront mis en ligne sur le site académique. Les professeurs présents ont émis le souhait d'une journée d'animation pédagogique sur la place des mathématiques dans les activités interdisciplinaires en série ST2S.

Dans ce document vous trouverez 23 exercices pouvant servir à la formation des élèves ; ils ont été écrits dans l'esprit des nouveaux programmes ; ce ne sont cependant que des exemples, à adapter à votre enseignement et à vos classes ; ce ne sont pas des exercices type, calibrés et testés.

Dans ces documents vous trouverez 42 exercices de type exercices conformes à ce qui est attendu au baccalauréat. Ils sont accompagnés des compétences mobilisées, exercice par exercice.

• Premier fichier : Exercices 1 à 9.
• Deuxième fichier : Exercices 10 à 42.