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Ressources didactiques
Introduire les fonctions en classe de troisième :
Documents issus des journée pédagogiques Collège 2007/08
Probabilité en classe de troisième :
Documents issus des journée pédagogiques Collège 2007/08
Calcul mental :
Article publié dans le bulletin vert de l'APMEP n°472.
Auteurs : Gilles Bourdenet
Accompagner des élèves dyslexiques
au sein d’une classe hétérogène :
Mener une politique d’intégration et de suivi pédagogique particulier d’élèves dyslexiques au sein d’une classe de 6e hétérogène.
Auteur : Groupe de recherche formation sur la dyslexie
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La médiane en statistique au collège :
Difficultés pour définir la notion et stratégie possible pour son nseignement
Auteur: Etienne Meyer
Le texte propose une analyse détaillée des difficultés inhérentes à la notion pour la définir avec rigueur. A retenir : l'important est dans la question pertinente à poser, non pas dans la définition à proposer.
Pour une nouvelle approche de la classe de sixième :
Projet innovant.
Auteur : Collège Albert Camus, Soufflenheim
La réussite des élèves suppose une mobilisation des énergies personnelles et professorales, la création d’un état d’esprit, une pédagogie adaptée en français et en mathématiques et une aide de tous les instants qui réconforte l’enfant en difficulté scolaire. Espérer un progrès, obtenir un succès personnel, c’est créer une nouvelle culture de l’enseignement pour tous et une manière volontariste de lutter contre l’illettrisme.
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Le calcul au collège :
Document qui apporte des éclairages instructifs pour l'enseignement du calcul au collège et la construction des connaissances, en cohérence avec les nouveaux programmes de l'école primaire (rentrée 2004) et ceux du collège (rentrée 2005).
Auteur : Inspection générale de mathématique
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Enseigner la géométrie, raisonner et démontrer dès la classe de sixième :
Document qui traite de la géométrie au collège.
Auteur : Inspection pédagogique régionale de mathématiques de l'académie de Strasbourg
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CRDP :
Vous trouverez sur le site du CRDP, dans "les nouvelles" de l'espace "Sciences" de la rubrique pédagogie, des informations sur un matériel pédagogique intéressant pour l'enseignement des mathématiques au début du collège (matériel en vente au CRDP) et la présentation d'une version pour le cycle III (mais peut-être aussi intéressant pour la sixième), cette dernière étant en téléchargement gratuit.
Ressources TICE
Logiciels de géométrie :
Comparaison de logiciels de géométrie dynamique.
Auteurs : Yvan Monka & Nicole Vogel
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Logiciels libres et/ou gratuits :
Présentation et téléchargement de nombreux logiciels libres et/ou gratuits.
Auteur : Site académique de Lille
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Aborder le logiciel Mathenpoche :
Peut-être aimeriez-vous utiliser le logiciel mathenpoche, mais vous n'êtes pas encore tout à fait décidé. Vous souhaitez faire le point. Ces quelques lignes peuvent vous aider.
Auteur : Michel Uturald
Les mathématiques du petit extra-terrestre :
Etude du didacticiel ADI, classe troisième ...
Auteur : Gérard Kuntz
Coktel, un des fleurons de l'industrie de l"enseignement en France, produit de nombreux CDROM ludo-éducatifs. Coktel, est une filiale d'Havas interactive. A ce titre, elle bénéficie de l'apport des éditeurs de livres scolaires du groupe Havas (par exemple Hachette), filiale de Vivendi Universal. ADI, un sympathique et jovial petit extraterrestre, accompagne des élèves de Troisième dans l'apprentissage des mathématiques et du français. Gérard Kuntz a voulu voir cela de plus près.
Des activités utilisant le logiciel Geoplan
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Des séquences qui utilisent l'ordinateur comme tableau interactif.
Auteur : Françoise Mollet Petit
Les séquences proposées correspondent à des activités que la plupart des enseignants effectuent habituellement à leurs élèves sans ordinateur, mais nous verrons à travers les différents exemples, ce qu’apporte le logiciel Geoplanw.
Un autre logiciel de dessin aurait pu être utilisé (CabriII, par exemple), mais la réalisation des fichiers aurait été plus complexe (appel à des macros logiques).
Pour toutes ces activités, le logiciel de dessin est un outil au même titre que la calculatrice, le rétroprojecteur … Il permet de donner du sens aux situations proposées, de mieux comprendre ou faire apparaître l’utilité de certaines notions mathématiques, de faire des explorations dynamiques, de vérifier des résultats …
L’utilisation d’un tel outil ne supprime nullement la nécessité d’un travail écrit de la part des élèves ; au contraire, elle permet à l’enseignant d’être exigeant sur la qualité des rédactions demandées.
Recherches Internet :
Recherches historiques sur les grands savants rencontrés au collège : les géomètres grecs Archimède, Pythagore, Thalès et le perse al Khwarizmi.
Auteur : Yvan Monka
Archimède et le nombre Pi Niveau : classe de cinquième
Thalès de Milet et Pythagore de Samos Niveau : classe de quatrième
Al Khwarizmi et l'al jabr Niveau : classe de troisième
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Rubriques
