Depuis plusieurs années j'ai pris l'habitude d'introduire le programme de 3e
en faisant une étude de cas en prise avec l'actualité.
Les objectifs sont multiples : à la fois répondre aux interrogations des
élèves sur le monde mais aussi utiliser des documents qui seront très
souvent utilisés au cours de l'année, revoir certaines méthodes d'analyse...
L'an dernier il s'agissait d'étudier le conflit du Liban de l'été 2006,
cette année les massacres du Darfour. D'autre part, il s'agissait d'essayer
d'utiliser les TICE et notamment les moyens d'information à notre
disposition qui ont contribué à mobiliser l'opinion publique mondiale autour
de ce conflit.
La problématique était de partir d'une petite séquence vidéo "SOS Darfour"
visionnée sur le site de partage de vidéo en ligne Dailymotion puis de la
critiquer : elle est toute entière basée sur l'émotion et n'apprend guère.
Cela donne donc l'occasion de montrer qu'il faut se méfier de documents trop
axés sur l'émotion. Il s'agit alors, à l'aide de cartes historiques
puis géographiques, de partir à la recherche des raisons du conflit. Ces
cartes sont superposées en fonction des besoins avec le logiciel Google
earth.
Les fichiers attachés sont :
- Un fichier kmz.
- Une Préao contenant une série de documents.
- Une fiche élève. Cette dernière est complétée au fur et à mesure en
classe.
Le fichier kmz est en réalité un fichier Google earth. Il regroupe un
ensemble de cartes que l'on peut superposer selon son gré :
- Localisation du Darfour par rapport au Soudan.
- Carte superposée de la tendance à la désertification en Afrique.
- Carte superposée des ressources et des concessions en hydrocarbures au
Soudan.
- Données en ligne issues du musée sur l'holocauste de Washington.
Ce travail peut aussi être utilisé en salle informatique et être l'occasion
de faire travailler les élèves sur des compétences du B2i notamment :
3.6 – Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant
conscient de ses limites.
4.5 – Je sais sélectionner des résultats lors d’une recherche.
Le manuel utilisé est le Magnard.
Ce travail n'est absolument pas un modèle
mais juste un exemple. Il est très critiquable. Christophe
Poinsignon
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