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    Exercices de révisions pour le programme d'histoire de Terminales (frises de synthèse)      
         
 

 

François Dillmann, professeur au lycée Camille Sée de Colmar, a présenté, lors de différentes formations au PAF, plusieurs exercices de révision concernant le programme d’histoire de Terminales, tous construits sous la forme de chronologie complexe et commentée.

 

Thème de la frise de synthèse

Objectifs

Démarches

Remarques complémentaires

LA GUERRE FROIDE

 

Il s’agit d’une actualisation d’un document déjà présent sur le site académique.

 

" Exercice de révision qui a pour but de montrer l'évolution des relations entre les deux superpuissances, les crises majeures et leurs facteurs explicatifs.

 

" On montre que les grandes ruptures trouvent leurs origines dans des crises majeures.

 

" On montre aussi que l'affrontement se fait aussi sur d'autres modes.

 

4 niveaux sont proposés :

 

" les deux premiers niveaux ont pour but de montrer les grandes périodes de la Guerre Froide.

" Ensuite on insère progressivement les évènements majeurs et des facteurs explicatifs.

La dernière diapositive peut servir de base à un plan de composition.

 

Imprimer les trois premières diapositives pour les élèves. Il est préférable de faire le niveau 4 en A3.

 

 

LA CONSTRUCTION EUROPEENNE

" Exercice de révision qui a pour but de montrer que la construction européenne et son évolution sont liées à des évènements internationaux.

 

" On montre qu'il y a 3 grandes phases.

 

3 niveaux sont Proposés :

 

" Le premier niveau a pour but de montrer ces logiques.

" Ensuite on insère progressivement les évènements majeurs et des facteurs explicatifs.

 

LES PECO DE 1945 à 2010

" Exercice de révision qui a pour but de montrer que ces pays ont évolué en fonction du contexte international et surtout en fonction de l'évolution de l'URSS.

 

2 niveaux sont  proposés :

 

" le premier niveau a pour but de montrer ces deux logiques.

" Ensuite on insère les évènements majeurs.

Imprimer les deux premières diapositives pour les élèves.

 

 

 
 
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