Le lycée dispose de deux salles d'informatique permettant
d'accueillir tous les élèves. Si l'on ne dispose pas d'assez de machines,
on peut diviser la classe en deux en donnant un travail classique (p. ex
sur la notion de région) à l'autre moitié et permuter au cours suivant.
Dans ce cas, mieux vaut confier chaque partie à une demi-classe et faire la
mise en commun à l'aide du vidéoprojecteur en classe entière.
Pour mettre en oeuvre les compétences du B2i, il est préférable de
faire travailler les élèves sur la version électronique du TP qu'on aura
préalablement téléchargé et rendu disponible sur le réseau de
l'établissement, même si on distribue par ailleurs les photocopies. Si les
élèves disposent d'un ordinateur à la maison, ils pourront achever leur
travail pour la mise en commun et l'évaluation par le professeur. Un
vidéoprojecteur et une connexion Internet dans la salle sont nécessaires
dans ce cas.
Il faut compter au moins quatre heures pour le travail autonome
(deux sur chaque partie selon le niveau d'autonomie des élèves) et deux
heures pour le corrigé et la synthèse finale. On peut considérer cette
étude comme point de départ pour l'approche du fait régional et pour
l'étude des réseaux urbains, ce qui laisse un peu de marge au niveau de l'
horaire imparti. La notion d'aménagement du territoire est également
abordée en particulier à l'échelle locale : la ségrégation sociale dans la
ville et la répartition des logements sociaux, la localisation des
entreprises dans l'aire métropolitaine qu'on pourra affiner grâce à Google
Earth et nuancer avec l'affaire du siège social d'Aventis-Sanofi (le choix
de Paris montrant les limites des ambitions mondiales de Strasbourg).
Un croquis à l'échelle régionale complète ce travail . Pendant la
mise en commun, on prépare la légende avec les élèves, le croquis étant
réalisé à la maison (compter une heure de corrigé à l'aide du
vidéoprojecteur ou de transparents). Le croquis peut être fait soit
sous forme de diaporama animé (B2i) soit sur fond de carte papier
(entrainement au BAC) ou encore mieux les deux.
Attention aux problèmes de connexion. Avant de lancer les élèves il
faut toujours vérifier les liens qui sont peut-être brisés si le site est
remanié ou en maintenance, et prévoir un autre travail en cas de
difficulté imprévue.
Rubriques
