Nul n'est sensé ignorer que cette année aura lieu ce qui est souvent
présenté comme l'évènement majeur de la vie politique française. C'était là
l'occasion révée de travailler d'une façon plus active avec des élèves
souvent décrits d'une part comme peu réceptifs à la politique, d'autre part
comme ayant de grandes difficultés d'expression écrite...
Comment faire ? en les mettant en condition eux-mêmes d'être pleinement des
citoyens et donc en participant au vote. Ils se sont donc inscrits sur des
listes électorales (fictives), ont reçu une carte électorale et vont voter
aux mois d'avril et mai.
Ce travail va s'accompagner tout au long de l'année - au moins jusqu'en mai
- d'activités, de recherche, et notamment de la fabrication d'un blog dont les élèves de 3e seront les
journalistes. Il est vrai que les blogs sont très souvent décriés pour leur
vacuité, leurs dérapages mais cela reste un formidable moyen de diffusion
d'information, gratuit et facile d'accés.
Le choix de la plateforme de création s'est fait en fonction des capacités,
de la simplicité de l'interface, de l'absence de publicité. J'ai donc
proposé toute une série d'articles à rédiger qui seront mis en ligne.
Concrètement, les élèves viennent le mardi à 13h00 rédiger leur article, en
dehors des cours. Il leur est tout à fait loisible de proposer des articles,
des animations... et ils ne s'en sont pas privés... La prise en main a été
très rapide.
Globalement l'activité donne satisfaction et beaucoup d'élèves se sont bien
pris au jeu. Certains se sont révélés très doués dans l'animation d'une
équipe puisque ce travail nécessite de la collaboration et réclament
d'autres article à écrire.
La méthode Freynet n'est pas loin ! Un bilan final sera fait fin mai.
Bilan de fin d'activités
Il est très positif. Nombre d'élèves se sont piqués au "jeu" et réclament
même de continuer au delà de la limite du 2e tour de la
présidentielle.
La limite d'un tel projet c'est le temps : il est très difficilement
envisageable de travailler ainsi dans le cadre  horaire qui nous est
fixé.
Le projet en chiffres
Plus de 5000 visites avec un pic à 300 visites.
Plus de 2000 visiteurs différents.
44 articles publiés.
Une vingtaine d'élèves contributeurs.
3 articles publiés par des journaux sur notre projet notamment une page
entière dans "Les clés de l'actualité".


Christophe Poinsignon, Enseignant au Collège Paul-Emile Victor de
Mundolsheim.