Lettre Tic'Edu EPS n° 9
Janvier 2010
UTILISER LES TICE EN EPS
L'usage des assistants personnels (PDA) en EPS
L'utilisation
des assistants personnels (Pocket-Pc, Palm) en EPS, apparue au début
des années 2000 a fait l'objet, à cette époque, d'un travail sur 3 ans
(2004-2007) d'un groupe piloté par la SDTICE
Généralisation de l'utilisation des PDA dans l'enseignement de l'E.P.S.
Il
y a actuellement de nombreuses applications issues des technologies de
l’information et de la communication permettant une réelle aide à la
décision pour favoriser les apprentissages des élèves. L’évolution des
techniques nomades (miniaturisation, augmentation de capacité et de
puissance, embarquement multimédia) mettent à disposition de
l’enseignant des outils performants qui semblent répondre à leurs
préoccupations dans le cadre de l’efficacité de leur enseignement.
Une démarche toujours d'actualité : Consulter l'historique du projet
Des ressources : matériels et logiciels
Logiciels disponibles sur le site Educnet
Nomad'EPS: le site des TICE nomades au service de l'Éducation Physique et sportive
Des exemples de mise en oeuvre
Edubase : les usages du pda en EPS
Gymnastique : Pocket PC et auto-régulation en EPS
Sports collectifs : observer avec son pocket pc
Quel avenir pour les PDA
Les
avancées technologiques (augmentation de la puissance, agrandissement
de l'écran pour un même format d'outil...) et l'apparition du "tout en
un" (Le téléphone-Appareil photos-gps-dictapnone...) qui peut aussi
servir de chronomètre contribuent à la généralisation de l'utilisation
des assistants personnels ou des smartphones, du moins par
l'enseignant. Mais apparaissent déjà aujourd'hui, d'autres outils
nomades, les "mini ordinateur", alliant la puissance à la
miniaturisation en offrant ainsi de nouvelles perspectives en EPS.
L'offre d'applications spécifiques à l'EPS et utilisables aussi bien sur PDA que sur ordinateur se développe :
- au sein des groupes Académiques TICE-EPS comme celui de l'Académie de Versailles
- dans le cadre d'associations d'enseignants d'EPS : Une association proposant des logiciels pour l'EPS en lien sur le site de l'Académie de Lille
- plus généralement sur l'ensemble des sites Académiques EPS
INFORMATIONS GENERALES
Le C2i2e pour les enseignants en poste : Pistes et recommandations
Dans
la formation initiale des enseignants, le C2i® niveau 2 « enseignant »
(C2i2e) est l'élément structurant de la formation aux Technologies
d’Information et de Communication pour l’Éducation (TICE). Créé en mars
2004, le C2i2e a été expérimenté dans 23 IUFM puis a été généralisé à
tous les stagiaires en formation initiale à partir de la rentrée 2007.
En juin 2008, 13 000 nouveaux enseignants sortant des IUFM avaient
obtenu le certificat, soit 60 % des professeurs des écoles stagiaires
et 75 % des professeurs de collège ou lycée stagiaires. Il constitue
actuellement la huitième parmi les dix compétences exigibles des
nouveaux enseignants à leur entrée dans le métier.
Concernant les enseignants en poste... Lire la suite...
Le C2i-enseignant : site du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
Le rassemblement des interlocuteurs académiques
Le rassemblement annuel des interlocuteurs Académiques TICE-EPS s'est tenu cette année à Reims.
Il
a permis, comme chaque année, de confronter les expériences et les
expérimentations menées dans les Académies par les groupes EPS-TICE .
ACTUALITES - EVENEMENTS
Valider le B2i en découvrant les métiers de l'informatique.
- Un concours pour les classe de 3e et 4e :
«
Dans un diaporama, présentez un métier de l’informatique dans son
environnement, en vous appuyant sur des contacts avec un professionnel.
»
Voir le règlement
EPS et TICE : Pédagogie différenciée en EPS
Mettre
à disposition de ses élèves de multiples outils technologiques pour
permettre la mise en œuvre une pédagogie différenciée, encourager le
tutorat, développer l’autonomie et respecter le temps d’engagement
moteur de ses élèves.
Un témoignage sur le site de l'Agence des Usages TICE...
... à la reconnaissance :
Un 2e prix au 5e Forum des innovations Educatives au Brésil
Catégorie : Meilleur contenu
Damien Lebegue -France - Le sport différencié
Compte rendu de la manifestation
Lettre réalisée par Yves Druart et Philippe Andrieux (SDTICE)
en collaboration avec M. Michel Volondat (IGEN EPS)
© Copyright - Ministère de l'éducation nationale, ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche - SG/STSI/SDTICE
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