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    Textes généraux du système éducatif 4 : Conventions et accords      
         
 

Textes généraux du système éducatif 4 
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Les conventions
INTITULE REFERENCE SUPPORT

RESUME

Expérimentation « Cours le matin, sport l'après-midi »

N.S. n° 2010-126

du 18-8-2010

 

BO n°31

du 02-09-10

 

Activités sportives et éducatives

Objectifs éducatifs

Principes directeurs de l'expérimentation

Mise en œuvre et calendrier

Partenariats au service de l'éducation nationale dans le domaine du sport

N.S. n°2009-042

du 19-3-2009

 

BO n°14

du 02-04-09

RLR  936-2

Convention entre le ministère de l'Éducation nationale, la fédération française handisport, la fédération française du sport adapté, l'UNSS et l'USEP

Convention entre le ministère de l'Éducation nationale, la fédération française de canoë-kayak, l'USEP, et l'UNSS

Convention entre le ministère de l'Éducation nationale, la fédération française de judo et disciplines associées, l'U.N.S.S., et l'USEP

Convention entre le ministère de l'Éducation nationale, la fédération française d'escrime, l'USEP et l'U.N.S.S.

Accord sur les droits d'auteur

Note du 23-1-2007

 

BO n°5

du 01-02-07

RLR  180-1

Ces accords organisent l’utilisation des œuvres protégées.
Ces accords confortent certaines pratiques .
Les accords sur l’utilisation de l’écrit, la presse, les arts visuels permettent des utilisations en ligne.
Les conditions d’utilisation des œuvres utilisées pour illustrer les activités d’enseignement et de recherche.
Accord sur l'utilisation des livres, de la musique imprimiée et jouée, des vidéos, etc.

Convention sur l'égalité des sexes Convention

du 29-6-2006

BO n°5

du 01-02-07

RLR 100-9, 420-0, 501-0, 610-0

Convention valable 5 ans.
Convention pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, dans le système éducatif.
Améliorer l’orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons pour une meilleure insertion dans l’emploi.
Assurer auprès des jeunes une éducation à l’égalité entre les sexes.
Intégrer l’égalité entre les sexes dans les pratiques professionnelles et pédagogiques des acteurs et actrices du système éducatif.
 
     
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