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Liste de diffusion des documentalistes de l'académie
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Démocratie et liberté d'opinionUn partenariat professeur d'histoire géographie - professeur documentaliste, en éducation civique avec des troisièmes. Séquence de travail composée de 3 séances d'une heure chacune, organisée comme suit : - Séance 1 : travail par groupes de 4 élèves, à partir de documents sélectionnés au préalable par les deux enseignants, sur le thème "Qu'est-ce que la démocratie ?".
- Séance 2 : travail par groupes de 2 élèves sur poste informatique, à partir de sites sélectionnés, sur le thème "Le pluralisme politique et les partis politiques français".
- Séance 3 : travail par groupes de 4 élèves sur des quotidiens nationaux, sur le thème "Les médias et leur contrôle en démocratie".
Par David Wimmer-Nejman, collège de Seltz.Les trois questionnaires distribués aux élèves ainsi que les deux fiches outil sont téléchargeables ci-dessous.
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Education à la défense
L'éducation à la défense a été introduite dans les programmes d'éducation
civique des troisièmes en 1998 (voir BO n°10 du 15 ocotbre 1998) et
dans les programmes d'ECJS en première en 2000 (BO hors série n°7 du
31 août 2000).
Le trinôme académique, composé d'un représentant du Ministère de
l'Education nationale, d'un représentant du Ministère de la Défense et d'un
représentant de l'Institut des hautes Etudes de Défense nationale, est
chargé de dispenser aux enseignants un enseignement de défense sous forme de
conférences, séminaires, débats, visites d'installation militaires ou
travaillant pour la défense.
Une journée de formation, destinée aux professeurs d'histoire-géographie ou
de lettres-histoire, et aux professeurs documentalistes, a eu lieu mardi 22
janvier au lycée Marc Blich à Bischheim. L'occasion d'apprendre la façon
dont s'organise la JAPD (Journée d'Appel à la Préparation de la Défense) à
laquelle tout jeune de plus de 16 ans doit participer, et de découvrir le
fonctionnement de la défense en France. A charge ensuite pour les
enseignants de mettre en oeuvre cette "culture de défense" auprès des
élèves. Voir le compte-rendu de cette journée.
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