_{Le thème proposé cette année scolaire 2009-2010 pour le Printemps de l’écriture, concours d’écriture et de lecture créé par l'Académie de Strasbourg et la Direction régionale des affaires culturelles d'Alsace, est}


Sa déclinaison en Langues et Cultures de l’Antiquité propose d’insérer dans un dialogue la création d’un mythe destiné à expliquer le bleu qui nous entoure. Vous le trouverez sur le site du Printemps de l’Ecriture « Sujets du second degré, pages 4 et 5» :
_{http://www-zope.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/actions_educatives/arts_et_culture/domaines_daction/litterature/printemps_de_lecrit/printemps_de_l_ecrit8104/sujets/downloadFile/attachedFile_1/sujets_second_degre_2010.pdf?nocache=1246533791.29}


Ce sujet a été conçu pour :

• susciter le rêve ;
• inviter à la poésie ;
• donner le goût de l’enquête et de la recherche ;
• inviter à une écriture à la fois créative et documentée ;
• faire résonner l’Antiquité et l’enseignement de Langues et Cultures de l’Antiquité avec toutes les disciplines de notre enseignement, qu’elles soient, littéraires, artistiques, économiques et sociales, scientifiques ou technologiques…
• s’intégrer éventuellement dans l’AMA, « 2009, Année Mondiale de l’Astronomie » ;
• faire écrire un petit passage en latin ou en grec ;
• faire dire et enregistrer un petit passage poétique.

En outre, quel que soit le niveau du collège au lycée,  il est possible d’intégrer ce projet d’écriture dans les programmes :
-    par exemple au collège étude de la domus, de la familia, de l’espace romain et du mare nostrum, Histoire de l’art antique (céramique, fresques…), grands mythes…
-    au lycée, la vie familiale et sociale, les voyages exploratoires, Histoire et fiction, les interrogations scientifiques ou philosophiques…

Nous vous invitons donc vivement à lancer vos classes dans un projet d’écriture au long cours, formateur, instructif, exaltant. Les productions primées en juin 2009 étaient d’une qualité impressionnante, mais il n’y en a malheureusement pas eu en Latin et en Grec.



_{Quelques suggestions de recherche pour amorcer vos travaux :}

-Où les Anciens pouvaient-ils observer la couleur bleue (mer, ciel, arc-en-ciel, fleurs, animaux, minerais, pierres précieuses, couleur des yeux etc.) ?
-De quels pigments les peintres antiques (égyptiens, mycéniens, grecs, romains) disposaient-ils pour peindre le bleu ?
-De quels mots disposaient-ils ?

En voici quelques-uns : caeruleus, a, um ; κυανοῦς (kyanous : bleu cyan), bleu égyptien, bleu indigo, νυκτοειδής (nukto-eidès : de la couleur de la nuit),  οὐρανόχροος (ourano-khroos : de la couleur du ciel) ;  θαλασσοειδής (thalasso-eidès : de la couleur de la mer) ; τὸ οὐράνιον (to ouranion : un onguent bleu ciel pour les yeux) ; le bleu lapis-lazuli de l’Egypte antique…

Pour répondre à ces premières questions et à bien d’autres encore vous trouverez dans l’onglet « Ressources » du site du Printemps de l’écriture une sélection de ressources documentaires et sitographique pour accompagner  "Écrire en langues anciennes".

En vous souhaitant une bonne exploration et une belle aventure.

                                                                                              Gilbert Guinez
                                                                                              IPR de Lettres